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中考估分,教育的悲哀

(2006-07-14 23:05:11)
分类: 蓬安杂谈
中考估分,教育的悲哀
(芜湖小区一瞥)
 
中考估分,教育的悲哀
 
    中考开始20天后,我们终于可以花钱通过信息台查询考生的分数了。
    今天,当我睁开眼所要做的第一件事就是拨打16888105,当我按照提示一步步按键后,得到的结果却是令人失望的,孩子的中考得分仅仅是639分。这样的得分虽然与其在家里的最初估分及最终上报的估分仅相差一分,但与其在老师指导下的估分结果却相差21分。
    看到《市民心声》上也有关于今年中考估分的帖子,普遍反映的问题是在老师的指导下一般高估了20分左右。我实在是不明白,这样的估分究竟有多少实际意义?让一个没有完全行为能力的孩子去独立完成这样一件只有成年人才能做的事情,难道合式吗?
    639分,对于一名普通中学的学生来说,或许可以切块昂首走进一中,可对于一名荟萃中学的学生,肯定不会有这样的机会了,花钱择校能否被录取还是一个问号,这样的均衡教育究竟均衡的是什么、公平究竟又体现在何处?
    我没有理由责怪孩子,一个小学三年级就发表文章的学生,初三时虽然对满分60分的作文只估了40分,但语文最后得分还是比自己估计的120分低了5分,有朋友认为应该去查一查语文分,而我却认为查作文分有用吗?中国的语文教育历来是八股当道,不同的老师评分差异较大;其实,中国目前的语言教育习惯就是扼杀创新思维。
    大学估分,或许就是中国的创新,可“估分”体现的教育不公平却能延伸到中考,这不能不说是中国教育的悲哀!
    近期有很多人担心清华、北大会沦落为二流大学,可我倒是不会担心,因为他们本来就不是世界一流大学。虽然作为发展中国家的中国财政对他们的投入高于美利坚合众国财政对哈佛大学、斯坦福大学以及英国财政对牛津大学、剑桥大学的投入,但他们在无法成为世界一流大学的窘况下,也不可能成为中国的二流大学。
    还有就是被作为中国均衡教育典范而大加称道的安徽省铜陵市,据说今年的高考结果很不理想。这样的均衡教育是成功还是失败已经是不言而喻了。
    我们芜湖市的三所重点高中,是继续提高教学质量,以便更多地为国家培养有用人才,更多地为清华、北大输送生源,还是一味地迎合上层那些乌托邦式的口号,这是关乎未来芜湖市一流中学能否继续存在的关键。
   

    

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