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生有所养,养有所教,和平共处,传播文明
---《何以为家》观影感言
来源:施工科学研究院 作者:王爱军 时间:2019年7月22日 文字大小:【      

2019年7月22日,科研院女工委组织在院女职工观看黎巴嫩、法国、美国联合制作的影片《何以为家》,并展开了热烈的讨论,抒发观后感言。她们一致认为,当们看到这个标题的时候,便已在心中打了一个问号,是带着疑问欣赏完这部电影的,整个观影过程仿佛是跟着小主人公经历了一场又一场艰难的战役,是一场为了有尊严地活着的战役!

影片讲述的是一位12岁小男孩赞恩的辛酸故事,他们一家从叙利亚移民至黎巴嫩,多年来与父母和兄弟姐妹七口人一起挤在一个破旧的出租屋里。由于没有户口,他们只能像寄生虫一样生活在社会的最底层,赞恩和弟弟妹妹们从未上过学,每天除了打零工和贩卖手工果汁外,小小年纪甚至被父母教会了如何制毒贩毒。他们没能享受如我们一般安全、文明、平等的和谐社会。相反,贫穷、饥饿、暴力、虐待每天都在摧残他们幼小的心灵。影片采用倒叙的方式,以小主人公赞恩状告父母为开头,起诉控告父母生下了他,却没有能够好好的抚养他,黎巴嫩残酷的社会现状血淋淋地展现在我们面前。

12岁本该天真无邪的年纪,为了生存,赞恩却已经在父母的教授下学会制毒贩毒。为了生存,他年幼的妹妹被迫嫁给房东做妻子,年仅十岁的孩子怀孕大出血而亡,连被救治的权利都没有,当地的医院不接收没有户口的黑户。这个消息就像一把尖刀刺向赞恩的心头,也刺向了我们的心头。也许是再也不愿做那待宰的羔羊,赞恩终于压制不住愤怒,狠狠地用刀子捅了害死他妹妹的房东。最终,他在监狱中起诉控告自己的父母,原因发人深省:他们生了我,却不能抚养我!

“何以为家?”看完这部电影,再问自己这个问题,我们的心中便有了答案。

于“小家”而言,应当生有所养,养有所教。我们身在发展中大国,并且已处在建设小康社会的奔跑冲刺阶段,生活条件优越,物质充沛,国家安定。我们无法对赞恩的生活感同身受,但值得思考的是,作为父母,我们应当对自己的孩子尽怎样的责任。现如今,二胎开放,带娃已逐渐成为一个严重的社会问题,许多父母把带娃的重担交给了老人,陪伴孩子越来越多的不是父母,而是手机平板。我们是否应该警醒,多把时间放在孩子身上,给孩子言传身教,还老人休闲养老时光。“子不教,父之过”,父母是孩子最好的老师,孩子最渴望的还是与父母的互动交流。

于“大家”而言,我们要做和平大使,和平共处、反对战争,为社会播种文明的种子。正如习近平主席倡导的“一带一路”,世界各国应当共同走一条和平之路、繁荣之路、开放之路、创新之路、文明之路。近两年,我们国家许多城市都在争创文明城市,斑马线上多了一些车让人的温馨画面;小区街道多了一些穿红马甲的身影。他们是城市的卫士和树新风的标杆人物,在他们的带领下,我们懂得和平礼让、友爱互助,我们懂得保护环境、与自然和平共处。这无疑是为我们的下一代创造了一个更安定、和平、温暖的大家!

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